Projectcoördinator Curriculumontwikkeling

De organisatie

De Nederlandse Film Academie (NFA) is onderdeel van Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK) en biedt tien bachelors, die 85% van de onderwijsactiviteiten uitmaken. De NFA is de enige specialistische hbo-opleiding in Nederland die zich volledig richt op het gehele vakgebied van film. Hier worden studenten opgeleid tot creatieve professionals op het gebied van bijvoorbeeld cinematography, montage, productie, production design, regie documentaire, regie fictie, scenario, sound design of visual effects (VFX) en immersive media. De NFA leidt zelfbewuste filmprofessionals op die betekenisvolle verhalen vertellen op nationaal en internationaal niveau, in lijn met haar missie van artistieke excellentie en ambachtelijkheid.

De situatie

De academie bevindt zich momenteel in een belangrijke fase van ontwikkeling. Ruim een jaar geleden zijn verantwoordelijkheden lager in de organisatie gelegd, waarbij leidinggevenden nu verantwoordelijk zijn voor hun teams en afdelingsbudgetten. Deze stap markeert het begin van een bredere transitie, aangezien de academie in de afgelopen tien tot vijftien jaar beperkt heeft ingezet op strategische beleidsvorming, omgevingsanalyse en curriculumvernieuwing. Met het oog op de opleidingsvisitatie in 2027 werkt de NFA aan herzieningen van het curriculum. Tegelijkertijd beïnvloeden externe ontwikkelingen het onderwijs: de aangekondigde bezuinigingsronde binnen de AHK vanwege een afnemende studentenpopulatie, toenemende mentale druk onder studenten en een snel veranderende filmsector, met nieuwe technologieën, AI-toepassingen en streamingplatforms.

Als academie wil de NFA studenten én de organisatie voorbereiden om betekenisvol bij te dragen aan het filmlandschap van de toekomst. Dit betekent dat het vermogen om op veranderingen te anticiperen wordt versterkt, interdisciplinair samenwerken wordt bevorderd en verkenning van AI-gedreven tools worden geïntegreerd. De academie streeft ernaar een lerende organisatie te zijn op alle niveaus, waarbij verandering wordt gezien als een continu, iteratief proces. Het realiseren van deze ambities vraagt om doordachte coördinatie, zorgvuldig beleid en processen die innovatie mogelijk maken zonder de artistieke kern van de NFA te verliezen. Zo kan de academie bijdragen aan een bloeiende en toekomstgerichte Europese filmsector.

De opdracht

Om de processen van curriculumontwikkeling te versnellen, wordt ter ondersteuning van de vaste onderwijsdeskundige een tijdelijke projectcoördinator curriculumvernieuwing aangesteld. Deze projectcoördinator is medeverantwoordelijk voor het proces can curriculumvernieuwing; initieren, coördineren, realiseren, etc. voor de bachelorprogramma’s van de Filmacademie. Op basis van een nieuwe strategie worden de curricula van de studierichtingen herzien, waarbij de projectcoördinator het proces leidt en samenwerkt met de interim transitiemanager, het hoofd van de bacherloropleiding, de onderwijsdeskundige, studieleiders, docenten en externe stakeholders.

Resultaatafspraken:

• Begeleiden van het proces van onderwijsontwikkelingsprojecten van begin tot implementatie;
• Mede opstellen en aanpassen van projectplannen, inclusief doelstellingen, planning, kaders en evaluatiecriteria;
• Waarborgen van de afstemming tussen de verschillende werkgroepen;
• Bewaken van de voortgang, kwaliteit en deadlines en de haalbaarheid;
• Faciliteren van werksessies en co-creatie met stakeholders;
• Rapporteren over, en presenteren van, plannen en voortgang en resultaten;
• Actief inbrengen van innovatieve mogelijkheden binnen het onderwijs.

Functie-eisen

Je bent een echte doener, die er plezier uit haalt om mét kennis van de materie, de handen uit de mouwen te steken en gestructureerd, planmatig en zorgvuldig de zaken voor elkaar te krijgen. Je wacht niet af maar jaagt aan, organiseert en ondersteunt. Verder heb je:

• Academisch werk- en denkniveau, bij voorkeur met opleidingsachtergrond Onderwijskunde, Onderwijswetenschappen en/of Pedagogiek;
• Kennis van en visie op onderwijsontwikkeling binnen het hbo onderwijs;
• Ervaring met het vertalen van onderwijsvisie naar concreet curriculum;
• Ervaring met ontwerp en herontwerp van curricula (competentiegericht, modulair, etc.);
• Ervaring met o.a. toetsbeleid, leerlijnen, leeruitkomsten en eindkwalificaties;
• Aantoonbare ervaring met veranderprojecten in onderwijsorganisaties, en binnen de culturele sector of de creatieve industrie is een pre;
• Sterke communicatieve en faciliterende vaardigheden; je creëert begrip en afstemming;
• Affiniteit met digitale ontwikkelingen; kennis van AI in media/onderwijs is welkom;
• Sensitiviteit voor creatieve werkculturen en onderwijsomgevingen;
• Verdere persoonlijkheidskenmerken: verbindt, creëert draagvlak, werkt samen en vergroot de samenhang, is initiërend, ondersteunend en oplossingsgericht.

Praktische zaken

• Het betreft een opdracht voor 32 uur (4-5 dagen) per week voor een periode van circa 12 maanden;
• Deze opdracht wordt uitgevoerd op basis van een rechtstreekse overeenkomst van opdracht (ZZP) maar kan ook worden uitgevoerd op basis van tijdelijk dienstverband;
• Beoogde start van de opdracht is per maart 2026.

Solliciteren

Om te solliciteren, klik op de solliciteerbutton en volg de stappen zoals aangegeven. Tijdens het proces wordt gevraagd om je emailadres, persoonsgegevens, cv en motivatiebrief. Wij ontvangen jouw cv graag als een Word-bestand. Lukt het niet om je cv en motivatie via deze site te uploaden? Neem dan contact op met het projectbureau via 088-0086800.

We ontvangen jouw reactie graag uiterlijk op 8 maart 2026. We wachten echter niet met beoordelen tot de 8ste maar gaan bij een perfecte match direct met je in gesprek.

Meer informatie?

Voor vragen over de procedure kun je contact opnemen met ons projectbureau Interimmanagement via telefoonnummer (088) 00 868 00.